В какие компьютерные игры играют губкинцы

25 апреля — День геймера. 

Что бы ни говорили противники виртуальной реальности, компьютерные игры давно — часть жизни миллионов людей. Игровая индустрия превратилась в мощную отрасль мировой экономики, онлайн-шутеры дали начало серьёзному киберспорту, игры с радиоуправляемыми моделями помогли развитию беспилотников.

Но всё же вопрос о том, что в них больше — вреда или пользы — остаётся открытым.

Однозначные выводы делать пока рано, но есть исследования, которые говорят о позитивном влиянии видеоигр на интеллектуальную стимуляцию, некоторые аспекты физической реабилитации, — считает начальник управления психодиагностики департамента безопасности Металлоинвеста Виктор Лютых. — Например, положительный эффект от игр выявили при лечении депрессивного расстройства, тревожных расстройств, ранних стадий развития психоза.

По словам Лютых, в ряде исследований видеоигры помогали развитию стрессоустойчивости и позитивному развитию личности, улучшению навыков социального взаимодействия и решения нестандартных задач. Положительный эффект есть и в сфере образования: играющая молодёжь легче выражает свои творческие способности, имеет повышенное социальное и интеллектуальное любопытство. Видеоигры успешно используют для обучения чтению, истории и работе с абстрактными задачами.

Его точку зрения разделяет и старший научный сотрудник Института психологии РАН Ольга Сварник, исследующая функционирование мозга и связи нейронной активности с психическими процессами.

В компьютерных играх важно разнообразие. Существуют даже исследования, которые подтверждают полезность некоторых компьютерных игр для пожилых людей на поздних этапах онтогенеза, — говорит она. — Если ваша бабушка играет в ферму в «Одноклассниках» и выращивает там виртуальные огурчики, это скорее всего полезно для её мозга. Это гораздо лучше, чем просмотр телевизора. Телевидение структурирует активность наших нейронов и задаёт, какие нейронные группы будут активированы в зависимости от того, что вам покажут. А в компьютерных играх, как и в реальной жизни, вы постоянно что-то ищете, продумываете вариант решения задач, прокладываете путь к победе.

В этой связи новыми красками играет ситуация, при которой заботливая мама оттаскивает сына-школьника от компьютера, а сама при этом проводит вечер за просмотром любимых сериалов. Скорее всего факт, её способ проведения досуга ничем не лучше, чем увлечение ребёнка — и даже наоборот.

Виталий Фролов, водитель автоколонны №2 на Лебединском ГОК, не считает нужным ограждать сына от компьютера, он за познавательные игры:

— У меня собственный дом, поэтому играть получается в основном зимой, когда меньше хлопот по хозяйству. Из игр предпочитаю экшены. Острова, викинги, пираты, чёрный флаг — это моё. Вообще, в играх меня привлекают исторические моменты, вооружение конкретной эпохи, например.

До знакомства с игрой World of Tanks я знал более-менее только про танк Т-34. Зато сегодня у меня уже совсем другой уровень кругозора в бронетехнике. Я не сторонник того, чтобы ограждать детей от компьютера, и мы периодически играем в познавательные игры с семилетним сыном (на главном фото). Так он узнаёт многие исторические подробности, о которых даже в школе не расскажут.

Илья Севрюков, учащийся:

— В основном я играю в Counter-Strike: Global Offensive и Minecraft. Но я не слишком много сижу за компьютером. Мне интересней гулять и проводить время на свежем воздухе.

А вообще я считаю, что игры не влияют на людей. У каждого есть своя голова на плечах, ты сам определяешь, какой ты человек. Игра — это всего лишь игра.    

Светлана Слепечиц, учитель английского языка, выбирает Genshin Impact, Royal Quest и судоку:

— Я играю в игры, чтобы расслабиться в свободное время. Но я независима от них. Многие игры, на мой взгляд, помогают: развивают логику, коммуникативные качества, общий кругозор. А некоторые созданы для того, чтобы расслабиться, разгрузить голову после тяжелого дня, и это тоже важно.