В Губкинском горно-политехническом колледже провели День открытых дверей

Для учеников 8-9 классов организовали не просто экскурсию, а серию мастер-классов, где каждый желающий мог примерить на себя одну из десяти профессий. 

Встречу организовали в рамках федерального проекта «Профессионалитет», к которому ГГПК вместе с главным партнёром — Лебединским ГОКом — подключился в 2024 году. 

Благодаря гранту «Профессионалитета» и поддержке партнёров мы создали современную базу для практических занятий. Скоро у нас будут высокотехнологичные кабинеты для теоретических занятий, стильные зоны отдыха, спортивные залы, молодёжный центр. Колледж больше не назовёшь не престижным учебным заведением. У наших студентов — насыщенная учебная и творческая жизнь, а уровень подготовки во многом не уступает вузам.

— Галина Щепихина, и. о. директора Губкинского горно-политехнического колледжа

Не просто подготовить квалифицированных специалистов, а адаптировать их на производстве помогает современное учебное оснащение: оно максимально приближено к оборудованию Лебединского ГОКа. Кроме того, сотрудники комбината преподают спецдисциплины и помогают студентам с проектами, дипломами, научными работами. Это тоже позволяет понемногу вливаться в рабочую среду. Ребята уже не потеряются, придя работать в цех.

— Елена Фатьянова, начальник отдела обучения, оценки и развития персонала Лебединского ГОКа

В этом кресле представить себя настоящим экскаваторщиком — легко! Самое сложное, по словам участников, следить за подачей сигналов от водителей большегрузов и самому не забывать сообщать о том, какой манёвр собираешься выполнить.

На мастер-классе по сварочному делу преподаватели рассказали о видах сварки и правилах безопасности, чтобы работать без травм. А потом дали возможность попробовать сварить детали! Студенты колледжа помогали «коллегам» разобраться в нюансах ручной дуговой и полуавтоматической сварки.

Лебединцы привезли на встречу комплект VR-оборудования. С его помощью подростки учились чинить автомобили — заменять воздушные фильтры, проверять уровень охлаждающей жидкости, масла и выполнять другие ремонтные операции. Такие VR-очки применяют и практиканты на комбинате, а также сотрудники, когда получают дополнительные специальности, например, стропальщика или слесаря.

Отец — строитель, и я думал пойти по его стопам. Но на «Дне открытых дверей» предложили попрактиковаться в ручной дуговой сварке... и теперь задумался, не стать ли сварщиком? Профессия в буквальном смысле яркая. И важная. Возможно, стоит получить обе специальности. Сейчас чем больше ты умеешь, тем лучше.

— Егор Грищенко, восьмиклассник школы № 11

Дома есть VR-очки — для компьютерных игр. Поэтому освоиться в виртуальной среде с ремонтом автомобиля было несложно. Это здорово, что есть такие симуляторы: ребятам нашего возраста легче и интереснее нарабатывать нужные навыки. Колледж понравился тем, что много современного оборудования.

— Артём Оберемченко, девятиклассник школы № 17

На уроках физики в школе с удовольствием собирал электрические цепи. И хотя поначалу подумывал пойти учиться на сварщика, сейчас больше склоняюсь к электромонтёру. Меня «зацепил» мастер-класс в колледже: здесь студенты собирают уже более серьёзные схемы, например, для электродвигателей. Это классно!

— Владислав Иванов, девятиклассник образовательного комплекса «СтартУМ»