Губкинские педагоги поделились итогами работы в программе «Вместе! С образованием»

В Старом Осколе прошла масштабная конференция по итогам реализации программы «Вместе! С образованием», инициированной компанией «Металлоинвест» год назад. 

Что дала педагогам из трёх городов программа 

Встреча собрала более 100 педагогов из Губкина, Железногорска и Старого Оскола, а также экспертов — партнёров из благотворительного фонда «Новый учитель», представителей проекта «Яндекс Образование», Лебединского ГОКа и ОЭМК, Старооскольского филиала НИТУ МИСИС и центра опережающей подготовки Белгородской области.

Сегодня школу уже не представляют местом, где просто получают базовые знания о мире. Её считают отправной точкой на пути становления личности. Педагогу важно понимать, как помогать детям с их самоопределением. И создатели программы «Вместе! С образованием» поддерживают их в этом, предлагая осваивать современные профориентационные методики, вплетать знакомство с профессиями в учебный процесс. Делать это в формате, который интересен нынешней молодёжи.

«Аукцион» и «дегустация» профессий, мастер-классы, профессиональные пробы, имитации процесса трудоустройства, включая составление резюме и собеседование, экскурсии «с погружением» — в течение года педагоги по максимуму использовали форматы, направленные на освоение нового через практику. Результатами своих проектов они поделились с коллегами на конференции.

Конференция — хороший способ познакомить коллег из Губкина, Железногорска и Старого Оскола. На самом деле у нас есть не только команды участников: педагогов, заинтересованных в теме профориентации и развитии современного образования, гораздо больше. У нас собралось много отличных экспертов. Поэтому конференция стала не только способом показать достижения программы за год. Но и пообщаться, обсудить современные подходы к обучению, замотивировать педагогов каждый день делать вещи, которые для них не совсем привычны. Например, учителям-предметникам активно включаться в процесс раскрытия талантов детей и их самоопределение, выбор будущего пути. Помимо этого, для нас важно развитие сообщества: чтобы педагоги находили единомышленников, которым точно так же не всё равно, какую профессию выберет каждый ребёнок, насколько ему в целом комфортно и интересно в школе.

Играть и запоминать

Участники программы — 10 команд по четыре педагога в каждой — не только учились в течение года, но и воплощали полученные знания в виде профориентационных проектов.

К примеру, педагог-психолог Троицкой школы Губкинского района Оксана Калиниченко вместе с коллегами в марте организовала школьный профориентационный лагерь, где провели десятки мероприятий. Среди них была квест-игра «Музей вещей»: школьники сами разработали «маршрут профессий», где каждую остановку оформили в стиле отдельной специальности с помощью подходящих инструментов — фонендоскопа врача, каски шахтёра и т.д. Участникам игры нужно было угадать профессию, рассказать о ней, а также пояснить, где в регионе можно её освоить и куда потом устроиться работать.

Игру проводили десятиклассники. Пока разрабатывали маршрут, они искали информацию о разных профессиях — это не только расширило кругозор, но и помогло сориентироваться в вариантах для будущего выбора, — пояснила Оксана Калиниченко. — Квест мы проводили неоднократно и с каждым разом ребята набирали всё больше баллов, правильно отвечая на вопросы. Для них это было развлечением, но информация тем не менее отложилась в памяти. 

Фото: Александр Белашов