В Губкине с 2019 года второй иностранный станет обязательным во всех школах

Моя подруга – учитель английского и немецкого языка. Правда, второй язык забыла уже когда преподавала. Большинству студентам колледжа, дай бог, с одним английским управиться. А без практики (тем более, языковой) даже педагоги забывают предмет.

— В этом году в Курской области ввели в школах второй иностранный и меня слёзно умоляли хоть несколько часов ещё и в школе вести уроки. Согласилась: деньги-то нужны, в ссузах зарплаты маленькие. Вот только будет ли для самих детей толк? Языки – это серьёзно. А педагогов не хватает. Моей маме уже за 70, а она до сих пор немецкий в школе ведёт. Уйдёт она – всё, преподавать некому. Не понимаю, зачем нужно было вводить экстренно язык, если базы для этого нет. Нет тех, кто будет этому языку учить.

Однако против стандартов, тем более, федеральных, что называется, не попрёшь. Так что языки, хочешь, не хочешь, придётся учить. Или хотя бы делать вид.

По словам начальника отдела департамента образования Белгородской области Виктории Алексеевой, белгородские власти понимают всю серьёзность федеральной инициативы. Поэтому в сентябре в Министерство просвещения направили письмо с просьбой разъяснить аспекты касаемо нововведения (ведь это потребует дополнительных денег, педагогов и времени, причём, немалого).

В ответе ведомства был отсыл к тому, что второй иностранный язык входит в образовательный стандарт. Но руководство каждой школы может определять количество часов. И также самостоятельно распределять эти часы по годам обучения.

В общем, как ни крути, языками нашим детям и внукам, несмотря на неоднозначность ситуации, заниматься придётся. Причём, с 2019 года второй иностранный начнут преподавать во всех районах области. В десяти муниципалитетах новый предмет появится во всех, без исключения, школах. Сюда вошли Белгород, Белгородский, Борисовский, Ивнянский, Корочанский, Красненский, Красногвардейский районы, Губкинский, Яковлевский и Новооскольский округа. В Вейделевском, Ровеньском и Чернянском районах второй иностранный язык введут пока в одной школе.

Такая разница получилась из-за того, что где-то кадры есть, а где учителей иностранного не хватает.

В целом второй иняз введут для пятиклассников в 359 школах региона (70% от их общего числа). Для учеников девятых классов язык введут в 85 школах (16%).

Школам предложены три методики преподавания второго иностранного языка.

Первый предполагает два часа в неделю в пилотных девятых классах, начиная со следующего учебного года.

Второй вариант: один час в неделю, начиная с пятого класса, – по мере готовности школ и наличия необходимых условий.

Третий вариант предполагает, что второй иняз будут преподавать лишь час в неделю для восьмиклассников и час в неделю для девятиклассников.

При таком подходе за два года все необходимые часы для выставления в аттестат будут соблюдены. Но при этом, считают в департаменте образования, девятиклассники не будут перегружены перед итоговой аттестацией.

В качестве второго иностранного языка может быть немецкий, испанский или французский.

Сказано!

– Вводить в учебный процесс второй иностранный язык надо только при условии полной готовности. Если её нет, нет учебников, подготовленных педагогов, лучше этого не делать, а дать время на подготовку. Гораздо лучше хорошо знать один иностранный язык,, чем плохо знать два, – говорил бывший министр образования Дмитрий Ливанов.