Построят дом и космодром

…а ещё подъёмный кран, мельницу и крокодила, щёлкающего зубами: для развития воображения и инженерных навыков учеников младших классов в Троицкой школе открылся лего-центр.

Второклассник Гоша Шибаев очень сосредоточен: подбирает детали для необычного вида конструкции. «Придумываю фундамент — буду строить дом, — с серьёзным видом поясняет он. — Когда вырасту, хочу стать инженером и создавать удобные дома для людей». «А я буду делать самолёты! А я — машины!», — наперебой говорят другие ребята, показывая свои будущие разработки — пока что в виде моделей из конструктора.

В новом лего-центре царит оживлённая атмосфера, и педагоги уверяют — здесь так всегда. Мальчишкам и девчонкам, которые учатся в 1-5 классах, тут очень нравится: раз в неделю они приходят на занятия по лего-конструированию и фантазируют на полную катушку! Благодаря девяти наборам разной направленности и уровня сложности можно собрать простую карусель с лодками или качающийся кораблик из крупных блоков, массивный вертолёт и космический шаттл, двигающийся ножничный подъёмник, хваткую роборуку и даже сумобота! Прилагающиеся схемы позволяют сделать около 30 конструкций, а собственное воображение — сколько угодно!

Такое замечательное место, где дети могут дать волю своей фантазии и научиться чему-то полезному, занимаясь любимым делом, появилось в Троицкой школе благодаря социальной программе «Сделаем вместе!» компании «Металлоинвест».

— Идея проекта «Создание лего-центра для младших школьников» возникла не случайно. В прошлом году мы уже участвовали в конкурсе программы «Сделаем вместе!» и выиграли грант на оборудование STEM-центра для девочек. Это проектная лаборатория, в которой они могут развивать свои знания и интерес к естественнонаучным и техническим дисциплинам. Реализация этого проекта дала положительные результаты, и мы решили двигаться дальше. Приняли участие в конкурсе во второй раз и к нашей радости снова победили! — рассказала куратор проекта, заместитель директора Троицкой средней общеобразовательной школы Людмила Меньшикова. — На средства гранта приобрели девять наборов Lego серии Education (с англ. «обучение» — прим. автора) по разным направлениям: «Космос и аэропорт», «Первые механизмы», «Технология и физика» и другие, а также ресурсные наборы деталей для конструкторов, которые у нас уже есть, например, для комплекта «Перворобот». Мы составили специальную программу: ребята поэтапно учатся собирать всё более сложные механизмы и конструкции, изучают, как действуют многие физические законы и процессы. Для чего мы придумали такой проект? Президент нашей страны, Владимир Владимирович Путин, регулярно делает акцент на том, что необходимо уже сейчас задуматься, кем сегодняшние первоклассники станут, когда вырастут. Будущее связывают с развитием инженерных, информационных и 3D-технологий, поэтому наш коллектив педагогов задумался, как привлечь учеников к изучению этих направлений и техническому творчеству. Так у нас появились STEM-центр и лего-центр. В будущем мы планируем объединить их и привлечь к занятиям школьников всех возрастов. Сейчас из 220 младших школьников в кружки технической направленности ходят 110 детей. Это даже больше, чем мы ожидали! Конечно, проект продолжит развиваться, и мы надеемся, что уже на областном конкурсе по конструированию и робототехнике, который пройдёт в ноябре, наши ребята покажут хорошие результаты. Ну а конкретный эффект от реализации будем оценивать в конце учебного года. Хочется от души поблагодарить компанию «Металлоинвест», потому что то, что она делает, — это больше чем помощь. Это создание новых возможностей для развития. И не только школ, но и других организаций. И не только в Губкине, но и в других городах присутствия Металлоинвеста. Я думаю, что без такой поддержки нам было бы гораздо сложнее реализовать свои идеи.

К слову, педагоги Троицкой школы придумали, как разнообразить не только внеурочную, но и учебную деятельность с помощью лего: различные конструкции и детали отлично идут в ход при изучении самых разных предметов.

— На уроках русского языка мы используем их для составления предложений, — рассказал третьеклассник Тихон Найдёнов. — Например берём три кубика — синий, красный и оранжевый и обозначаем их как «сказуемое», «подлежащее» и «второстепенный член предложения». Ставим их в определённом порядке и придумываем фразу. Например, «наступила осень золотая». Если сочетать части предложений с цветами кубиков, то гораздо легче запоминается.

— А ещё с помощью лего можно решать примеры и задачи по математике! — добавила его одноклассница Саша Соколова. — Например, мы знаем, что на каждом кубике по четыре гвоздика и надо посчитать, сколько их всего. Тут нужна таблица умножения, но, если забудешь её, можно посмотреть на кубики и посчитать визуально. Это удобно! Я очень рада, что у нас появился лего-центр: участвую в различных конкурсах по конструированию и раньше приходилось ездить из Троицкого в Губкин на Станцию юных техников, чтобы тренироваться в сборке. А теперь я могу заниматься прямо в школе. Это здорово!