Губкинская школа №2: как превратить обычные уроки – в захватывающие и понятные

Наверняка каждый помнит, как в школе для занятий по стереометрии клеил из картона объёмные пирамиды и кубы. С их помощью легко было решать задачки и развивать пространственное мышление. Правда, существовала проблема — хрупкость таких конструкций. Бросишь их по забывчивости в портфель к учебникам — обнаружишь смятыми. И приходится переделывать! 

Сейчас ребятне уже не нужно так мучиться: существуют специальные телескопические наборы для стереометрии. Из множества деревянных или пластиковых деталей можно собирать различные фигуры, затем разбирать и использовать набор снова. Согласитесь, очень удобно! Один такой недавно появился в губкинской школе №2. Появился, и сразу сделал уроки геометрии гораздо понятнее и интереснее.

— В набор входят фигуры, а также шесть запасных граней, на которых есть специальные петельки и крючки. С их помощью можно выполнять различные построения и сечения и таким образом изучать свойства объёмных тел, — рассказал десятиклассник Тимофей Жирный. — Для меня новое оборудование — новое поле для изучения предметов. Это вызывает интерес к прикладным наукам, которые нам могут пригодиться в жизни. И даёт уникальную возможность получить знания на практике, проводить простые научные эксперименты в школе, а это, на мой взгляд, самое важное в обучении.

Список полезного оборудования дополнили математические весы и лабораторный набор для создания математических моделей. Используя их, можно выполнять арифметические действия и решать задачи на движение, находить площади и объёмы фигур и многое другое.

В кабинете астрономии тоже обновление: теперь ребята будут изучать движение Луны вокруг Земли и Земли — вокруг Солнца, а также другие планеты с помощью интерактивных моделей, искать Часы и Лебедя на звёздном глобусе с подсветкой. А ещё наблюдать различные небесные явления в настоящий телескоп!

Уроки биологии тоже станут занимательнее: рассматривать строение и изменение клеток растений и микроорганизмов позволит новый цифровой микроскоп. Увеличенное в несколько десятков тысяч раз изображение высокой чёткости можно с лёгкостью вывести на экран проектора, чтобы все ученики могли видеть его одновременно. А специальная модель, отображающая строение организма человека, сделает нагляднее изучение анатомии.

Увидеть, как на практике работают различные физические законы, собрать мини-электростанцию на солнечной батарее или действующую электрическую цепь ребятам помогут наборы специальных конструкторов. «Оживить» собранные руками школьников механизмы позволят дополнительные датчики и программируемые интерфейсы, код для которых ребята могут написать с помощью учителя на уроках информатики.

К примеру, ученик 8 «А» Павел Булгаков уже отлично освоился с данными наборами и может сам собрать конструкцию для лабораторной работы, чтобы определить, какой источник энергии эффективнее — солнце или ветер.

— В этой модели ветер вращает лопасти, а они — генератор, который направляет энергию на счётчик. Управляемый блок EV3, который также присоединён и запрограммирован, считывает эту информацию и может рассчитать, насколько эффективнее система работает от солнечной батареи, чем от ветра. Для батареи есть специальный гироскопический датчик, который обеспечивает её движение за солнцем. Очень интересно всё это самому собирать. Сложность, наверное, только в написании программ для автоматики, но и этому можно научиться, если очень захочешь, — поделился впечатлениями Павел.

Полезное оборудование, сделавшее учебный процесс таким разнообразным и увлекательным, появилось в школе №2 благодаря участию в грантовом конкурсе программы «Наша смена» компании «Металлоинвест».

— Наша школа — одно из старейших в Губкине, поэтому бережно храним лучшие традиции обучения, которые складывались десятилетиями, — говорит замдиректора школы Галина Фунтикова, — но при этом понимаем, что современное общество предъявляет новые требования к образованию. И мы не стоим на месте, ищем пути развития, принимаем активное участие в разных программах, в том числе инициированных Металлоинвестом.

Участие в них позволяет внедрять инновационные проекты. К примеру, выиграв грант в конкурсе программы «Наша смена», приобрели спецоборудование и смогли создать насыщенную образовательную среду в школе. Это позволяет не только «будить» научно-технический потенциал детей, но и прививать им интерес к предметам, любознательность, развивать логику и фантазию.

Наша главная цель — повысить качество образования, а возможности, которые создаёт Металлоинвест, помогают достигать этого в полной мере.

Лебединский экспресс: изменения в школе №2.