Что год учебный нам готовит? Новые образовательные проекты стартуют в Белгородской области

В преддверии начала нового учебного года региональный департамент образования провёл серию совещаний. В числе прочих вопросов, на планёрках обсуждались новые проекты в сфере образования, реализация которых начнётся в Белгородской области. Это «Воспитываем здоровое поколение», «Безопасное детство», «Формула успеха» и «Путь к Олимпу».

Губкин станет пилотной площадкой для здорового поколения

Как следует из названия, проект «Воспитываем здоровое поколение» направлен на здоровьесбережение детей, проще говоря – на профилактику и раннее предупреждение заболеваний. Для реализации этого проекта определены четыре пилотные площадки: Губкинский округ, Корочанский, Ракитянский и Шебекинский районы.

Рассказывая о «здоровом поколении», начальник отдела проектной деятельности при департаменте образования области Елена Артебякина подчеркнула, что его реализация будет проходить при тесном взаимодействии школ и садиков с семейными врачами.

— Семейные врачи должны будут разработать карту-прогноз с медицинским заключением, рекомендациями и противопоказаниями. После этого образовательные организации составят индивидуальные медико-психолого-педагогические маршруты сопровождения обучающихся с учётом особенностей здоровья ребёнка, – пояснила она суть проекта.

В Интернет – без опасений

Проект «Безопасное детство» должен научить детей и подростков противостоять «плохой» информации, которая в изобилии встречается в интернет-пространстве и СМИ. Мероприятия затронут и школьников, и родителей, и педагогов.

— В интернете сейчас очень много источников информации, оказывающих деструктивное влияние на детей и подростков. В тоже время на сегодняшний день нет такой компьютерной программы, которая могла бы полностью защитить несовершеннолетних от опасного контента. Поэтому наша задача – создать среду, которая помогала бы защищать детей от вредной информации, – так объяснила суть проекта директор Белгородского регионального центра психолого-медико-социального сопровождения Екатерина Викторова.

В рамках проекта в школах для учеников начальной школы, подростков и старшеклассников будут проходить классные часы по программе «Азбука безопасности». Для пап и мам организуют «Родительский лекторий», информация для которого будет предоставляться на родительских собраниях, онлайн-трансляциях, на страничках сайтов образовательных организаций. А для педагогов предусмотрен цикл практико-ориентированных семинаров, посвящённых обеспечению информационной безопасности учеников. Также предполагается организовать систему сопровождения детей, которые уже подверглись негативному информационному воздействию.

Без отстающих

Если предыдущие проекты должны стартовать первого сентября, то проект «Формула успеха» в настоящее время ещё прорабатывается. Он направлен на помощь школам, показывающим низкие образовательные результаты.

О том, что такие школы в нашем регионе есть, и с этим нужно что-то делать, говорили в начале августа на заседании Общественного совета при департаменте образования области, обсуждая результаты государственной итоговой аттестации.

— Надо сделать глубокий анализ по тем районам, которые не показали соответствующего результата. Мы должны увидеть все «узкие» места, посмотреть на уровень подготовки педагогов. Возможно, организовать для них какие-то курсы повышения квалификации, - предложил глава Общественного совета, председатель Белгородской областной Думы Василий Потрясаев.

По словам начальника департамента образования Наталии Полуяновой, аналитическая работа в данном направлении ведётся. Сейчас же ставится задача создать «дорожные карты» по всем выявленным проблемным точкам. По её мнению, улучшить подготовку учащихся в «отстающих школах» смогут переподготовка учителей и индивидуальные дополнительные занятия с детьми.

Для одарённых

Если «Формула успеха» должна помочь отстающим, то проект «Путь к Олимпу» направлен на поддержку одарённых детей. По словам представителей областного департамента образования, он качественно изменит механизм по подготовке детей к предметным олимпиадам разного уровня.

Сегодня планомерная работа по подготовке школьников к олимпиадам проводится далеко не во всех учебных учреждениях. Короткий всплеск активности учителей в период между школьной и городской (или региональной) олимпиадами – не в счёт. За месяц-другой невозможно подготовить ученика должным образом. Бытующее кое-где мнение, что особо готовить никого не надо, мол, олимпиадник должен показать то, чему его научили в школе, - в корне не верно. Представьте, что спортсмен-самоучка будет состязаться с теми, кто занимается в спортшколах. Так и здесь: одарённые дети, обучающиеся в обычных классах, на региональных, а тем паче на всероссийских предметных олимпиадах соперничают с учениками спецшкол, где предмет изучается намного глубже. Безусловно, даже так многие белгородские олимпиадники показывают глубокие знания, добиваются призовых мест и побед. Тем не менее, успехи могли бы быть более значимыми. На достижение этой цели и направлен проект «Путь к Олимпу».

— Основными задачами проекта являются выявление, поддержка и развитие детской одарённости, – отметила Елена Артебякина. – Работа по сопровождению одарённых детей будет осуществляться с привлечением лучших специалистов ведущих вузов региона и России.

Про педагогов не забыли

Помимо проектов, так или иначе направленных на работу с детьми, на совещаниях обсуждали и повышение профессионального уровня педагогов. Пройти профессиональную переподготовку и повысить квалификацию им предлагают в Белгородском институте развития образования.

— БелИРО предлагает 166 программ повышения квалификации, 19 из них – по предметным областям, 14 – по работе с одарёнными детьми, 10 – по подготовке к ЕГЭ, 3 – по информационным технологиям и так далее. Кроме того, институт реализует 9 программ профессиональной переподготовки, - рассказала ректор Белгородского института развития образования Татьяна Балабанова.

— Наша задача – рост качества знаний школьников по всем предметам. Если нужно, будем готовить и учителей, – подытожила Наталия Полуянова.